|
 1 | Стр. 2 | 3 | 4 
|
|
|
|
|
1
|
Деньги: работа с маткапиталом
|
1
|
 Материнский капитал: новое в 2018 годуПенсионный фонд напоминает, что с 2018 года программа материнского капитала расширена с учетом принятых Правительством РФ новых демографических мер по поддержке российских семей с детьми. В соответствии с утвержденными изменениями семьям предоставлены более широкие возможности использования материнского капитала сразу после рождения или усыновления второго ребенка. ниже вы можете прочесть о новых направлениях работы со средствами материнского капитала. |
|
|
|
|
|
| Автор: ПФР по Белгородской области |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Масленица в Белгороде
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Тревожит душу скрипка
|
1
|
 Блоги родителей: о детях и музыке
У меня дочка занимается в музыкальной школе на скрипке. Хочется спросить, наверное, зачем это надо? Почему отдали её именно на скрипку? Просто я заметил, что она не может хорошо петь, то есть, правильно интонировать. А для девочки не уметь петь, это некрасиво. А скрипка, как никакой другой инструмент, способствует развитию музыкального слуха. И в сочетании с занятиями по сольфеджио даёт результат – хорошее чистое, красивое, мелодичное музыкальное пение. Это одна причина.
Рассказывает в своем блоге отец малышки-скрипачки http://neonway.ru/polza-skripki-dlya-detej/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Подвижные игры
|
1
|
 Играем вместе: дети-дошколята старшего возраста учатся играть под присмотром педагоговПодвижные игры для детей в старшей группе рассчитаны на детей от 4 лет. В играх преобладают ходьба, бег, равновесие. Для того, чтобы у малышей появились навыки - с ними должен заниматься педагог. ниже в статье воспитателя МБДОУ д\\с 1 г. Белгорода Горячевой Е.М. даются примерные рекомендованные игры для малышей в старшей и подготовительной группе. При этом родители могут в выходной день эти игры повторять. |
|
|
|
|
|
| Автор: Горячева Е.М., МБДОУ д\с1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Аппликация в детском саду
|
1
|
 Учимся через аппликацию развивать мелкую моторику и интегрировать знания в другие областиМало кто из родителей знает, что красивые поделки, которые малыши в конце дня показывают мамам и папам это не просто для того, чтобы их порадовать, а огромная составляющая образовательного процесса. Сегодня для коллег-педагогов и родителей наш автор - Мелещенко И.В., МБДОУ д/с 1 - публикует конспект занятия аппликацией в средней группе , разъясняя где и в какой момент творчество соединяется с математикой, развитием мелкой моторики, речи и знаниями об окружающем мире. |
|
|
|
|
|
| Автор: Мелещенко И.В., МБДОУ д/с 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Компьютер в помощь педагогу
|
1
|
 «Повышение мотивации к занятиям у старших дошкольников с использованием ИКТ»В последние годы отмечается увеличение числа детей с нарушениями речи и, соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути обучения данной категории детей. Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, поддерживает у детей с различной речевой патологией познавательную активность, повышает эффективность работы в целом. Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном процессе. Рассказывает воспитатель МБДОУ-д/с №17 Лагунова Наталья Алексеевна. |
|
|
|
|
|
| Автор: Лагунова Н.А.МБДОУ-д/с №17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Развитие речи через моторику
|
1
|
 Кинетический песок – материал для творчестваПесочная терапия – одна из разновидностей игровой терапии. А как известно основная деятельность дошкольника - игра. В ней он познает себя и окружающий мир. Игры на песке - одна из форм естественной деятельности ребенка. Именно поэтому можно использовать песочницу в развивающих и обучающих занятиях. Личность каждого ребенка уникальна. «Песочная терапия» - одна из техник, которая позволяет раскрыть индивидуальность каждого ребенка, разрешить его психологические затруднения, развить способность осознавать свои желания и возможность их реализации.
Воспитатель:
Гончарова Л.А.
МБДОУ-д/с №17 |
|
|
|
|
|
| Автор: Гончарова Л.А. МБДОУ-д/с №17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Маткапитал: изменения.
|
1
|
 Не дожидаясь трехлетия ребенка, материнский капитал можно направить
на дошкольное образование. |
|
|
|
|
|
| Автор: ПФР по Белгородской области. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Зачем ребенку кукла
|
1
|
 Кукла в жизни ребенка - самый важный тренажер отношений
Многие родители сомневаются: нужнеа ли ребенку кукла? А некоторые папы и мамы вообще впадают в ступор, если видят, что их сын (не дочка) - с удовольствием играет в дочки-матери. И при этом родители забывают, что для малыша нет разграничения - мальчуковые игры, девчачьи. Более того: не думают о том, что чувство сопереживания к близким именно через процесс игры в куклы формируется на самых ранних стадиях формирования личности.
О том, для чего в педагогическом процессе используются куклы - читайте в статье от воспитателя МБДОУ д\с N 67 Зубковой Елены Викторовны.
|
|
|
|
|
|
| Автор: Зубкова Е.В., МБДОУ д\с 67 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Слово "НЕТ" для трехлетки
|
1
|
 Как научить ребенка понимать запреты?Кто, как не педагоги, научат маму и папу правильно реагировать на непослушание малыша. Поэтому мы сегодня публикуем советы, которые белгородским родителям подготовили Литвинова Марина Васильевна и Мигунова Анна Владимировна, педагоги МБДОУ д/с №53. Они работают с возрастной категорией младшей второй группы, а это именно детки, у которых в самом разгаре так называемый "кризис трех лет". О том, как не поддаваться на манипуляции малыша, что делать, если ребенок не слышит и не хочет понимать запреты - читайте ниже и обсуждайте на форуме Белмама.ру |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
10.11.2016
