|
Стр. 1 | 2 | 3 
| Умение общаться с детьми с ЗПР |
|
|
 Дорогие родители, у вашего ребенка диагноз – замедленное психическое развитие (ЗПР)? Вы должны знать, что ребенок с ЗПР развивается так же, как и все остальные дети, только медленнее. Важно уметь общаться с особенным ребенком, возможно, тревожным, неуверенным в себе, гирперактивным или агрессивным специалистам и первую очередь, самым близким людям – его родителям.
Умение родителей общаться с малышом даст ему возможность научиться правильному общению с другими детьми и взрослыми, развить эмоциональную сферу, стать увереннее в себе, спокойнее, жизнерадостнее. педагог-психолог МБДОУ д/с №82
Картамышева Ирина Станиславовна |
|
|
|
| Автор: психолог МБДОУ №82 Картамышева И.С. |
|
|
|
|
|
|
|
 «Моей дочери 3 года. Во время просмотра телевизора, вне зависимости от того, что она смотрит, она постоянно грызет ногти. Замечания ей делать бесполезно; о красоте ухоженных рук тоже говорила ей, красила ей ногти бесцветным лаком, но все бесполезно. Не знаю, что и делать. Посоветуйте, как избавить дочь от этой привычки?» Ответ даст педагог-психолог ЧДС «Юнга» Беликова А. Ю.
«Привычка грызть ногти очень распространена, причем не только среди детей, но и среди взрослых. Принято считать, что причина возникновения данной дурной привычки -
 |
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А. Ю. |
|
|
|
|
|
| Роль семьи в формировании ЗОЖ |
|
|
«Берегите здоровье смолоду!» - эта пословица имеет глубокий смысл. Формирование здорового образа жизни должно начинаться с рождения ребенка для того чтобы у человека уже выработалось осознанное отношение к своему здоровью.  |
|
|
|
| Автор: Вихляева Е.Ю. Донцова В.Г. ДОУ № 35 |
|
|
|
|
|
| Интерактивные игры и игрушки |
|
|
 В последнее время всё большую популярность приобретают интерактивные игры и игрушки. Они способны заинтересовать детей в игре, оказать помощь в развитии, обучении и воспитании, дать знания об окружающем мире и дать эмоциональную нагрузку. Сальникова Н.А. старший воспитатель,
Киселева И.В. педагог-психолог МБДОУ д/с № 10 |
|
|
|
| Автор: Сальникова Н.А., Киселева И.В. |
|
|
|
|
|
| Как сделать жизнь ребенка яркой |
|
|
 У большинства детей раннее детство проходит в семье. И действительно, любовь родителей, общение с родственниками являются необходимыми условиями для развития ребенка раннего возраста и его благоприятного эмоционального самочувствия. У каждой мамы – свой взгляд и свой подход к развитию ребенка раннего возраста: одни с удовольствием учат малыша читать и считать уже с полугода, а другие считают, что занятия в столь раннем возрасте оказывают негативное влияние на ребенка, лишают его радостей детства. Кто же прав? Попробуем разобраться, что такое «раннее развитие» как оно влияет на ребенка. Сазонова Марина Петровна, старший воспитатель МАДОУ д/с № 66 |
|
|
|
| Автор: Сазонова М. П. МАДОУ д/с № 66 |
|
|
|
|
|
| Музыкальное развитие малышей дома |
|
|
 Во всем мире признано, что лучшие условия для развития и воспитания ребенка раннего возраста, в том числе и музыкального, создаются в семье. Очень часто родители считают, что ребенка не стоит приобщать к музыке, если сам ребенок не проявляет к ней особого интереса. Это не совсем верно. И ошибочно думать, что раннее музыкальное развитие – это изнурительные занятия музыкой. Шишатская Д.А. музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 1 |
|
|
|
| Автор: Шишатская Д.А. МБДОУ д/с № 1 |
|
|
|
|
|
| Интеллектуальное развитие детей |
|
|
 Часто мамы задаются вопросом, какие игры и пособия выбрать для ребенка. На самом деле в настоящее время в таком разнообразии очень трудно выбрать не только привлекательную игрушку, но и полезную, развивающую. Все чаще родителей волнуют вопросы об интеллектуальном развитии ребенка. Так что же включает в себя это понятие и как его развивать? Семенко Наталья Владимировна., воспитатель МБДОУ д/с № 59 |
|
|
|
| Автор: Семенко Н.В., воспитатель МБДОУ №59 |
|
|
|
|
|
|
|
 Использование развивающих игр В. В. Воскобовича для всестороннего развития детей раннего возраста. Ранний возраст (от рождения до 3-х лет) – один из ключевых в жизни ребёнка, определяющий будущее развитие человека, закладывающий его способности и характер. Современные родители, узнав о существовании инновационных методик раннего развития, уже не могут жить спокойно, их преследует страх «не успеть», поскольку «после трех уже поздно». Беляева М.Л. старший воспитатель
Петрова Э.А. учитель-логопед
МБДОУ д/с № 67 |
|
|
|
| Автор: Беляева М.Л. Петрова Э.А. МБДОУ №67 |
|
|
|
|
|
| Развитие сенсомоторного восприятия |
|
|
 В раннем возрасте деятельность ребенка подчинена ведущей потребности - познанию окружающего мира и себя в нем. Средством удовлетворения этой потребности является сенсорное освоение действительности за счет ощущений, чувственных восприятий и наглядных представлений. Свиренко С.А., воспитатель группы детей раннего возраста МБДОУ д/с 47 г. Белгорода |
|
|
|
| Автор: Свиренко С.А. воспитатель МБДОУ №47 |
|
|
|
|
|
|
|
 "Здоровый ребенок – счастье для родителей" По определению Всемирной организации, здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов.
Народная пословица гласит: « Береги здоровье смолоду!». Уже с самого рождения ребенка должно начинаться формирование здорового образа жизни для того , чтобы выработалось осознанное отношение к своему здоровью. Условия, от которых зависит направленность формирования личности ребенка, а так же его здоровье, закладывается в семье.
Подготовили: Воспитатели МБДОУ д/с №33 г. Белгорода
Аврамчук Юлия Михайловна
Липич Ольга Ивановна |
|
|
|
| Автор: Воспитатели МБДОУ д/с №33 |
|
|
|
|
|
Стр. 1 | 2 | 3
|
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
10.11.2016
