|
Стр. 1 | 2 | 3 
| Чтение ребенку: Монтессори |
|
|
 Маленькие дети любят, когда взрослые читают им книжки. Но в разном возрасте они по-разному ведут себя во время чтения вслух. Двух-трехлетние дети проявляют мало внимания к читаемому тексту. Они с большим удовольствием рассматривают вместе со взрослыми картинки и слушают комментарии к ним. Они мало понимают текст и прислушиваются чаще всего к «любимым» звукам человеческого голоса, улавливая отдельные слова и фразы.  |
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
Удивительно, что в детях, даже самых маленьких, природой заложена определенная реакция на тот или иной цвет. У всех ребятишек повышена чувствительность к цветовой гамме. Одежда, игрушки, стены комнат — все вещи и предметы определенных цветов могут стать вашими помощниками во взаимоотношениях с сыном или дочкой, а могут и помешать.  |
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
| Психическое развитие двух лет |
|
|
У ребенка второго года жизни продолжается интенсивное развитие психической сферы, хотя и несколько медленнее, чем на первом году жизни. Увеличивается длительность бодрствования до 4-5 часов.  |
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
| Как уложить малыша спать? |
|
|
Родителям упрямых двухлеток приходится запасаться неистощимыми запасами терпения и понимания. С одной стороны, необходимо предоставлять ребенку как можно больше возможностей для развития самостоятельности. С другой — очерчивать некие рамки дозволенного, настаивать на выполнении своих требований.  |
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
Каждый ребенок, попадая в детский сад, проходит период адаптации, который сопровождается частыми простудными заболеваниями. Почему так происходит? На этот вопрос обычно отвечают: «Это же детский сад, что же вы хотите, там всегда дети болеют»…  |
|
|
|
| Автор: психолог-педагог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
| Учим детей пользоваться ножницами |
|
|
Конечно, ваш малыш уже не раз видел ножницы, так как ими мы стрижем ноготки на детских пальчиках, делаем детские стрижки и многое другое. Все это ребенок видит со стороны, как его родители управляются с ножницами, не доверяя такую работу своему сынуле или дочурке. Но рано или поздно приходит время, когда нужно ребенка научить ножницами. Лучше, если это произойдет когда малышу уже исполнится 1,5 – 2 года.  |
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
| Особенности развития речи у детей |
|
|
В этой статье мы рассмотрим, как происходит развитие речи у детей в возрасте от 1 до 3 лет. На что необходимо обратить внимание родителям, какие занятия с ребенком будут наиболее плодотворны.  |
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
Малыши готовы изучать цвета уже к году. Но если ребенок выучит их только в 3 года, это тоже норма, потому что все мы разные. Однако если цвета даются малышам действительно просто, то почему бы не рассказать о них тогда, когда ребенок заинтересуются ими.  |
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
|
|
«Вот заболею и умру», - решил мальчик (а, может быть, девочка). Умру, и тогда они все узнают, как им без меня будет плохо». Наверное, у каждого человека хоть раз в жизни была такая фантазия про свою болезнь и смерть. Это когда кажется, что ты больше никому не нужен, про тебя все забыли, и удача отвернулась от тебя. И хочется, чтобы все дорогие тебе лица с любовью и тревогой обратились к тебе. Одним словом, не от хорошей жизни возникают такие фантазии. Ну разве среди веселой игры или в день рождения, когда тебе подарили то самое, о чем мечтал больше всего, разве тогда приходят такие мрачные мысли? Ко мне, например, нет. И ни к кому из моих знакомых тоже.
 |
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
| Чтобы няня не стала мамой |
|
|
Наверное, все знают имя няни Пушкина, но почти никому не знакомо имя его матери. К чему мы это говорим? К тому, что наличие очень опытной, очень надежной няни, бабушки или тетки не снимает с родителей воспитательных проблем. Кажется, все это знают и понимают - но только на словах. При этом очень незаметно, потихоньку «перекладывают» самые неприятные (или самые трудоемкие) задачи на плечи няни (или на какого-нибудь очень ответственного родственника). И в результате в обеспеченных семьях часто бывает так, что ребёнок родной считает няню, её зовет, когда ночью страшно. А иногда даже называет мамой.  |
|
|
|
| Автор: педагог-психолог Беликова А.Ю. |
|
|
|
|
|
Стр. 1 | 2 | 3
|
|
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
10.11.2016
